An unserem Phorms Campus Hamburg wurden die Herbstferien für die Kinder um einen Tag verlängert: Zu Beginn der ersten Schulwoche trafen sich die Kollegien aus Gymnasium und Grundschule sowie das Team der Kita gemeinsam mit den jeweiligen Department Heads zu einem Pädagogischen Tag. Ziel war es, campusintern in großer Runde zusammenzukommen, um in Gruppenarbeit die Themenfelder Spracherwerb, Möglichkeiten im Umgang mit herausforderndem Verhalten und Wertekanon zu diskutieren. Bei einem abschließenden Treffen in der Assembly Hall wurden die Ergebnisse schließlich präsentiert und ausgewertet.

An unserem Phorms Campus Hamburg wurden die Herbstferien für die Kinder um einen Tag verlängert: Zu Beginn der ersten Schulwoche trafen sich die Kollegien aus Gymnasium und Grundschule sowie das Team der Kita gemeinsam mit den jeweiligen Department Heads zu einem Pädagogischen Tag. Ziel war es, campusintern in großer Runde zusammenzukommen, um in Gruppenarbeit die Themenfelder Spracherwerb, Möglichkeiten im Umgang mit herausforderndem Verhalten und Wertekanon zu diskutieren. Bei einem abschließenden Treffen in der Assembly Hall wurden die Ergebnisse schließlich präsentiert und ausgewertet.

Den Anfang machte ein ausgiebiges und reichhaltiges Frühstück in der Mensa – ein netter Rahmen für Plaudereien und eine kleine Einstimmung auf den Tag. Um 10 Uhr stand dann der erste offizielle Tagesordnungspunkt auf der Agenda: In der Aula wurden die anwesenden Kolleg*innen von der Leiterin des Gymnasiums Gabriela Engel, dem neuen Grundschulleiter Damir Dzafic und der Kitaleitung Jenny Brandt begrüßt und über den nun folgenden Teil der Gruppenarbeit informiert.

In Gruppenarbeit zu gemeinsamen Ergebnissen

In departmentübergreifend zusammengestellten Arbeitsgruppen wurden dann die drei großen Themenblöcke besprochen, analysiert und bewertet. Dabei wurden Erfahrungen ausgetauscht, Problemstellungen benannt und Lösungsansätze formuliert. In vertrauensvoller Atmosphäre konnten auch ernste Sachverhalte Raum finden, aber auch heitere Anekdoten aus dem Schulalltag sorgten für den einen oder anderen Lacher. Zu guter Letzt stand auch das Thema Elternarbeit im Fokus der Gespräche. Die Ergebnisse wurden schriftlich festgehalten und konnten während der Abschlussrunde in der Aula der gesamten Belegschaft vorgestellt werden.

Alle Teams hatten gemeinsam, dass sie den Austausch über den eigenen Arbeitsbereich hinaus als sehr wertvoll und hilfreich empfunden haben. Hierfür ist im Alltag weniger Zeit – die Vernetzung mit den Mitarbeitenden der anderen Departments fördert aber nicht nur den kollegialen Zusammenhalt. Auch aus pädagogischer Sicht ist sie durchaus hilfreich, um die Kinder ganzheitlich betreuen zu können und ihnen die Unterstützung zukommen zu lassen, die sie gegebenenfalls benötigen. 

In Gruppenarbeit zu gemeinsamen Ergebnissen

In departmentübergreifend zusammengestellten Arbeitsgruppen wurden dann die drei großen Themenblöcke besprochen, analysiert und bewertet. Dabei wurden Erfahrungen ausgetauscht, Problemstellungen benannt und Lösungsansätze formuliert. In vertrauensvoller Atmosphäre konnten auch ernste Sachverhalte Raum finden, aber auch heitere Anekdoten aus dem Schulalltag sorgten für den einen oder anderen Lacher. Zu guter Letzt stand auch das Thema Elternarbeit im Fokus der Gespräche. Die Ergebnisse wurden schriftlich festgehalten und konnten während der Abschlussrunde in der Aula der gesamten Belegschaft vorgestellt werden.

Alle Teams hatten gemeinsam, dass sie den Austausch über den eigenen Arbeitsbereich hinaus als sehr wertvoll und hilfreich empfunden haben. Hierfür ist im Alltag weniger Zeit – die Vernetzung mit den Mitarbeitenden der anderen Departments fördert aber nicht nur den kollegialen Zusammenhalt. Auch aus pädagogischer Sicht ist sie durchaus hilfreich, um die Kinder ganzheitlich betreuen zu können und ihnen die Unterstützung zukommen zu lassen, die sie gegebenenfalls benötigen. 

Abschluss und Ausblick

Der gemeinsame Teil des Tages endete nach einer angeregten finalen Diskussion mit einem kollektiven Mittagessen in der Mensa. Danach hatten die Kolleg*innen der Grundschule noch Zeit für Unterrichtsvorbereitung und Organisation. Das Team des Gymnasiums nahm an einer Führung im Dialoghaus Hamburg zum inklusiven Thema Dialog im Stillen teil.

Für alle Beteiligten war es ein gelungener Tag mit viel In- und Output. Dementsprechend sind die Erwartungen an den nächsten Pädagogischen Tag natürlich besonders hoch. Bis dahin wünschen wir allen Mitarbeitenden am Phorms Campus Hamburg ein weiterhin erfolgreiches Schul- und Kitajahr 2022/23.